請選擇以下方式登入
293
32
校內教師在課堂時間經常會運用iPad進行各項領域教學，學生們在課堂上也經常使用iPad進行拍照、攝影、剪輯、討論及查詢等各項操作。
正好本學期學校課後社團在進行社區探索活動，課程中設計許多需要學生自行運用iPad操作及學習的部分 (拍照、攝影、剪輯、討論、網頁製作……等)。
授課教師運用自購軟體「Padlet」帶領學生進行活動討論，使用iPad進行各項操作，記錄社區「香的探索」體驗活動。
指導學生利用iPad內建「可立拍」及「iMovie」拍攝剪輯影片並融入學校發展雙語特色，製作社區探查訪談及英語介紹影片，也運用「無邊記」製作社區探查地圖，最後透過「google協作平台」進行「香的探索」活動雙語介紹網頁製作，引導學生透過自學完成課後社團探索課程記錄。
學校透過課後社團課程實施，除了讓學生能透過「Padlet」記錄完整學習歷程，提升學生運用iPad及google協作平台等資訊操作能力，同時融入學校雙語發展特色，讓學生能將平日所學做統整結合。
