♦ 國立臺北教育大學藝術與造形設計學系|三年級♦
►觸動你創作這件作品的原因為何? 對於作品最自信的部分? 為什麼?
在查詢關於殘疾孩童的相關資料時,發現孩童於輔具上時常會有被他人不理解甚至是異樣的眼光對待,這樣的情緒會影響孩子的自信,因此想要站在孩童的角度,讓他們的輔具也能夠如同他們的玩具一般,充滿樂趣,能夠幫助孩童建立獨立自主的行為模式,讓孩童在使用輔具時,不會感到彆扭、膽怯,反而能夠如同玩具一般、如同配飾一般有趣又美觀,根據心情以及服飾做搭配,引起和他人的話題,實現輔具的多元性。
►一句話表達你之於「永續綠活」的理解。
永續綠活是一種生活方式,透過我們對環境保護和可持續發展的重視與實踐來構築成為我們的永續社會,節約能源、提高資源再利用率、減少碳排放、減少廢棄物等方式讓我們的生活能夠更完整。