中正青年第70期《燭芯》編輯字遊式—2026第九屆紀州庵高中校刊競賽線上人氣票選-編輯字遊式

中正青年第70期《燭芯》

臺北市立中正高中

No.030
526
68

本屆校刊命名爲「燭芯」，命名理念為：燭芯是貫穿蠟燭，用來傳輸蠟油到火焰頂端的編織棉布，因此被稱之為「蠟燭的心臟」。同時，「燭芯」也同時具有不同的雙關意涵：「逐心」意謂「追逐自我的心」；「燭芯」亦為「燃燒自我發光發熱」；「築薪」即為「構築並傳遞未燼的薪火」。

此次校刊的主題切分為三個部分：
燭芯的燃燒由上而下，分別對應剛被點燃時搖搖晃晃的「微光」、穩定燃燒而不易變動的「炙光」，最後燃燒殆盡欲將熄滅的「餘光」。因此我們將校刊的三個小主題定為，「微光」、「炙光」與「餘光」。

〈微光〉——微弱星火灑落——雖然迷迷茫茫，卻又遍佈滿地，如同剛受啟蒙時一般，想憑藉微弱的光芒，探索並注目自身周圍的事物——「逐心」。本篇章聚焦「自身周遭的事物」，此時的光雖然微弱，但同時分佈廣大，代表開始關注周圍，雖然仍然迷惘，卻是開始注意議題的啟蒙。

〈炙光〉 ——刺痛且熱烈——內心有一簇熱烈綻放的花，將胸口燒得炙烈，於是將灼燙的字句宣之於筆墨；火橘色的光照映在周遭每個人的臉上，試圖以點燃自己的那簇火焰，去驅散那些不在意的冰冷——「燭芯」。本篇章聚焦「內心想表達的事物」，無論是難言的心裡話，又或是使自己踏入新領域的一個契機，這時的光是熊熊燃燒的，代表想分享自己的光，也讓其他人得以藉此取暖。

〈餘光〉——拾起餘燼溫度——當光芒不再那麼炙熱，漸漸收束於光源本身，這份溫度將會與自身相連，最後即使熄滅，溫度的痕跡仍會留存於身上，與自己一同邁進——「築薪」。本篇章聚焦「連結自身與事物」，當微光閃爍，炙光冷卻，最後餘留下的灰燼，該怎麼做才能恆久延續溫度？這裡的光是握在手心裡的餘溫，光連結起自己與事物，使我們重新在餘燼中翻找出新生的火苗。

本屆的創作理念同時象徵編者（身為燭芯或者舉燭者）們希望能讓大眾看見追逐自身夢想的高中生們，無論是喜愛的事物、遭遇的困境，又或是注意到的議題，圍繞在高中生周遭的事物一點也不普通，他們是正在燃燒著自己拼命發光的耀眼存在。