給孩子變得更好的機會-高雄青年參與式預算

給孩子變得更好的機會

　　補救教學目的是為搶救弱勢學生課業。然而評估學生進步與否的制度仍不明確，再加上非在校老師的補教教師能運用的資源十分有限，造成授課內容的困乏，且補救教學皆以國、英、數為主，難以引導學生適性發展，除此之外，民眾因不理解而對於補救教學造成各種疑慮與誤解，皆是現今補救教學現場的問題。

（一）課後評量與教學回饋：

（１）建立意見回饋管道

（２）定期舉辦檢討會

（二）教學資源：

（１）建立補救教學經驗分享社群

（２）增開現任補救教學教師資源交流平台

（三）親師參與：

（１）增開補救教學內涵講座

（２）增設補救教學諮詢平台

（四）課程內容：

（１）增開多元課程引導學生自我探索

（２）結合各單位舉辦跨界教學

（３）融入在地文化

（４）增加全球議題

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