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全球新創視野學會

城鄉教育資源差距

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臺灣的社會結構已隨著世界的趨勢，漸漸往「數位化」前進靠攏，都市學子隨著數位化而受益，數位產品及網路的普及使他們更新資訊快速及便捷。然而，在偏鄉的學子卻相對於都市而言，資訊較不易獲得或所得資訊量並不對等，進而造成學習與視野幅度較小，更甚至停滯不前、原地踏步。
現今，城鄉數位差距現象已慢慢被察覺，甚至提出來討論，本次辦理Talk的團隊全球新創視野學會也看見了，因此以「如何縮短偏鄉地區數位差距，提升學生的數位能力與應用」為題，期盼經由Talk讓更多人看到這個問題，並共思可行的改善措施或機會。
既然數位落差是本次討論議題的核心，團隊也邀請臺灣數位學習科技股份有限公司的資深顧問施富川來擔任講師，他的分享反轉我們的固有認知，提到其實偏鄉的問題不一定是硬體資源缺乏，有時偏鄉的手機普及率不一定與都市的普及率差距很大，根本問題可能是軟體待更新、數位落差造成應用知能不足、缺乏教育陪伴與文化刺激，也主張在進行服務前應先做社區評估及訪談實際需求，並尋找產官學代表來配合推動。