我這次參加學業精進競賽活動並非首次參與這個活動，首先是我對於活動贏得1200元獎金讓我有比以往參與該活動有了許多不一樣的體悟。
回想當初我最初參賽的原因，老實說金錢的獎勵確實是我起初的主要動機。我想對於每個學生都有自己的目標與需求，然而對我來說獎金是一個相當吸引我的因素，畢竟金錢確實比起其他的獎勵為我提供最多的便利。但這次實際參與其中，我認為比起過去有著更大的不同點在於：最終拿到獎金時回頭看之後，我才發現這段經歷所帶給我的意義已經遠遠超過了最初的金錢物質誘因。
接著是我在參與競賽的過程中，我一開始確實是沒有發現自己對學業的態度正在發生變化。一直以來我可能只會認為，成績是一個必須完成的任務，然而現在卻因為這次競賽而產生了新的動力。
競賽的挑戰性和目標性使得我對於課業方面有著不同的心態，尤其是在完成學業時，我認為不僅僅是為了「達成」而學習，講明白點也就是說並非只是將作業「完成」而已，更多的動力來源是因為一種內在的衝勁。
我參加競賽的期間的改變，不光是投入了更多的時間和精力來檢視自己在哪些科目或課程中還有不足之處，並進一步設法改進。
而是有為了比昨天的自己更好，而去花費這些時間來驅動我的。
而我發現這種全心投入的感覺和得到成就的滿足感，是我在以往日常課業中少有的體驗。這樣的變化讓我感受到學習過程中的自我成長和進步的滿足感，而不僅僅只是達到某個標準或完成某個數字上的目標。
另外我還發現到競賽中的壓力反而成為了我前進的助力。當然任何競賽或挑戰都會帶來壓力，但這次的壓力卻是一種正向的推動力。我經過這次的競賽壓力明確的感受到有壓力才能夠有所成長，我像是地瓜球一般越是去壓反而會讓下一次的膨脹變得更大。
至於課業方面的改變我認為我對於「課前預習、課後複習」有了確切的體悟，過去我總覺得所謂的預習就是在老師教課前自己先了解一遍課本內的知識，但實際上這太辛苦而且也可能因為已經念過了而課程中恍神，我的改變是先對於該課程有自己的認識及問題，那麼在老師的帶領下正式進入課程後我會對於我自己的認識有所確認是否對錯進而修正觀念，並且對於本來就有的問題會更專注的去了解我所不清楚的部分。
我想這正是這次競賽帶給我最大的收穫。
總結而言，這次學業精進競賽活動讓我獲得的不只是金錢獎勵，而是更為珍貴的自我啟發與心態上的轉變。從為了獎金而參賽到實際提升自我，這段過程讓我明白到學習的無限可能性，也讓我更加有信心面對未來的學業挑戰。我深信只要我繼續保持這份對學習的熱忱和專注，在未來的學業中我也取得更高的成就。