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在資訊爆炸的時代，數位學習已成為了主流。創作方向聚焦於學生使用時機、方式及學習成效，首先學生課堂上小組分工討論常用的自學工具--padlet登場。接著學生分享自主學習經驗包括學習效果、遇到社會課背誦理解內容太多的困難以及用筆記統整歸納並上傳padlet來解決；同時介紹學生如何創意地應用padlet進行學習，例如利用scratch程式設計軟體進行編程學習、使用canva影片剪輯軟體製作學習影片等。最後展示學生使用padlet進行自學後的成果，例如作品展示、專題報告等。
Padlet 不僅是個容易上手的學習工具，組員還可以在版面上留言、整理資訊、提出觀點或給予回饋，能協助學生整理學習內容，輕鬆歸納重點，共好。
