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在學校推動數位學習的過程中，城中學生透過 PaGamO 結合閱讀素養題與「筆記模式」、「畫線策略」等方法，不僅提升了答題能力，也培養了自我檢核與學習反思的習慣。另外有學科老師，利用PaGamO進行差異化出題，讓學生可以依自己的能力進行題目的進行。最後使用電競賽-競賽之盾模式，透過遊戲化學習，大大提升動機。
