推廣動機:
1. 經過我們的調查,關於空品知識、淨零永續等觀念,大多數的成年人並沒有非常清楚的概念。我們自己甚至指導老師,也都是在參考了許多具有公信力的網頁資訊,才學習到許多這方面的知識,並了解日常生活中,什麼樣的選擇和行為,對於空品、環境、永續發展能有所助益。
2. 在大多數成年人本身也不太了解「空品知識」的環境中,我們想到,要讓小朋友們從小就認識這些議題,具有良好的觀念,未來的環境永續才更有希望。因此我們希望能從教育著手,開發適合小學生甚至學齡前兒童的活動、教材、教具等,讓小朋友在愉快的學習中認識「淨零永續」。
訂定主題:
1. 在蒐集資料並請教國小教師、參考國小教材後,我們發現,在國民小學「自然與生活科技」的課程中,要到六年級下學期,才有較相關的內容,也就是「生物、環境與自然資源」。查閱教材,發現內容偏重於各種「汙染」的形成與防治,對於「溫室氣體」、「全球暖化」、「二氧化碳排放」等內容著墨較少。
2. 本計畫主要著重在「淨零減排共利」,因此我們將重點放在「二氧化碳排放」的部分,這也正是課程中較少討論的。此外,也要讓兒童了解,溫室氣體的增加將導致的各種問題,除了全球暖化及海平面上升,也會造成極端氣候、糧食危機、生態遭到破壞、乾旱或洪災等等。因此「淨零綠生活」不只是降低汙染,也是維護我們生存環境的必要行動!
3. 「淨零減排」不能只是口號,必須要大家付諸行動。因此我們要讓兒童清楚知道,生活中有哪些行為是可以幫助「減少二氧化碳排放」的,達到「淨零行動向下紮根」。
推廣方式:
1. 設計活動、教具及遊戲,讓兒童可以在愉快的氣氛中學習相關知能。
2. 分享教材及活動,供幼教及小教老師使用。
3. 與兒童教育單位合作,協助進行活動。
