本期校刊以《挪亞方舟》為原型進行改編,並以《義人頌》為題,靈感源於知名的著作《愚人頌》。
校刊團隊並未仿效其諷喻筆法,而是改編義人挪亞的故事貫穿全書,隨著情節推進,以高中生
的立場忠實陳述各式相應的社會議題。我們的校刊分為以下四個章節 :起初,人類漸漸違背上
帝制定的義理,移工、代理孕母、弱勢族群及藝人受到不公。世界的天平傾斜,審判的洪水降臨
,挪亞及義人們漂流到了未曾踏足的彼岸——臺灣;島上,徘徊在原始與進步中的他們逐漸發現
,在繁華文明的表象下,無形的力量正牽引著人們的思想、慾望與情感。無所遁逃的洗腦、誘人
沈迷的盲盒等物漸漸盤踞他們心中,使眾人流連於內心迷茫的渡口;勘破虛妄並受到啟發,飄洋
返回自身小島,他們不再滿足於揭露問題並嘗試修補裂痕。從教育公平到世代培育,從制度革
新到價值重塑,藉著瀛海上微弱而堅定的火光,邁出改革的第一步。然而最終,一如義人曾經所
見,改革帶來前所未有的發展,也再次帶來全新的紊亂。從z世代、AI伴侶等議題,新時代的人際
隔閡與矛盾已然浮現,開啟又一個進步之下無解的悖論。 本次《義人頌》校刊美編以「文明、秩序
與人性」作為核心設計概念,結合《挪亞方舟》的寓言意象與現代社會議題,打造具有敘事感的視
覺世界觀。整體設計以低彩度冷色系作為基調,透過不同章節的紋理與幾何元素變化,呈現文
明、秩序與人性的流動與衝突。四大章節分別描繪文明從失衡、探索、重建到反思的歷程。設計
上偏向概念化的視覺語言,將抽象議題轉化為具象的視覺符號,使各章節在維持整體統一性的
同時,也保有獨立的情緒與敘事氛圍,進而引導讀者思考科技進步、社會秩序與人性之間的矛
盾與關係。
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