學系與學習探索《112年大同大學職涯輔導學生心得競賽》【我的職涯我做主】112年大同大學學生職涯輔導心得競賽-【我的職涯我做主】112年大同大學學生職涯輔導心得競賽

學系與學習探索《112年大同大學職涯輔導學生心得競賽》

No.018
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還記得在大一下的時候，選修了「大同寶寶斜槓學」這門課。選擇這門課是因為看了課程規劃表上每一堂不同的內容而感到心動，雖然已經進入大學一段時間，但對學校的科系只有略知皮毛而已，抱著弄清楚不同領域的學習方向以及未來規劃，持著好奇心修了整學期的課程。

每一堂的選修會有不同教授來講解領域內容，記得有一堂課，老師要我們去思考並討論未來想發明什麼東西，就讓我想到進大同前的面試題也是差不多的問題，是要將生活中的困擾結合學習的專業知識，將課本中的內容運用在人身上，這才是學習的目的。在聽過每一組同學的發表後覺得每個人的想法都很有趣，讓我去思考未來畢業的自己，是否有能力運用大學四年所學來造福社會，將想像變成實體。

印象最深刻的還是參訪，老師帶著我們去學校的設計工廠參觀，那天看到的各種模型如今還歷歷在目，從進去的一開始，裡面就很像博物館一樣，除了有很多小空間裡有人在做設計，擺了不同設計者的作品，印象最深刻的是3D列印高擬真呼吸系統模型，以前臨床教材教具價格昂貴且取得不易，現在可以用3D 列印技術有效降低教具配置與成本，提升醫療教育學習應用效益。這個教具可以讓相關專業學生實際模擬訓練，而教具設計半開放式可更深刻了解人體鼻咽喉構造。在老師的講解與後續的參觀都很有趣，也讓我了解到學校有一個那麼棒的地方讓學生做創作。

雖然離畢業還有幾年，但正是因為如此，還有時間去思考與探索未來，我很高興學校為大一生開了這門選修，讓迷茫的學生能去多了解未來的路，去知曉不同系上的同學到底在學什麼，並提早思考自己應該在大學四年累積什麼。不要浪費一分一秒，也不要對未來感到害怕，去多思考及認真學習是我們現在能做的。