【班級學員學習心得】
學員:邱逸婷
我自覺自己是個很容易鑽牛角尖、胡思亂想的人,所以在工作上只要一遇到挫折就會讓心情被烏雲籠罩好幾天。也因此所累積的疲倦感讓我每天下班回家後只想窩在房間當廢人,每週的假日也變成了補眠日渡過。為了排解工作所帶來的壓力、也為了想遠離被負面情緒糾纏,為此我決定找些不同的事情來轉移注意力,在眾多因素的考量下,打開了社區大學的網頁。
在眾多有趣且吸引人的課程項目中,我選擇了「素描基礎」課程。撇除因為沒體力上動態課程、因為課程時間搭得上等等的初淺理由。
會選擇這堂課單純只是因為喜歡畫畫。
從學生時代上課時或是在公司開週會時,只要手中有筆、桌上有紙,就會在紙上隨手塗鴉,藉此放空心情。卻也因為只有隨手塗鴉的程度,對於要上正式的素描課程其實心裡也略有不安,擔心這把年紀了無法跟上課程進度。但這抹不安在初次上課後很快地被我拋到腦後。
剛踏進教室陳老師就會以開朗熱情的聲音對進教室的同學打招呼,剛到新環境的緊張感也因此消除了不少。而課堂上有不少學生是修過他多次課程的舊生,每個人進教室時都帶著笑顏與老師打招呼,找了位置後就熟門熟路地將所須的工具拿出開始繪圖。無須別人提醒或是指揮,就找到了自己的位置、做著自己的事情,彷彿待在熟悉的空間般、一切就是如此自在自然。
第一天開課時,陳老師快速精簡地介紹素描會用到的工具,且將一張繪圖範本交給新生們。那是張只有純線條、沒有任何陰影也沒有色彩的風景畫線稿,而這張圖就是新生的第一堂課程內容。陳老師在講解繪製範本的注意事項且親自示範幾種畫法後,就將剩餘的時間交給我們自己練習。
參考著範本,一筆一畫地在空白紙上描繪著,工作上惱人的煩心事完全從腦袋中排除,只是專心一致地想將眼前的白紙塗上線條。直線、橫線、圓形、方形,鉛筆在紙上儘情滑動,漸漸勾勒出屬於自己的圖畫。
在我們專心繪圖時,陳老師則是不斷地在教室走動、確認著全班同學們的情況。雖然他花了不少心力在照顧新生,但也同時關照著舊生的學習。同學在繪畫途中遇到問題只要找老師,他都會立刻上前給予協助。
在陳老師的眼中,每個同學的繪作都是美好的。他會稱讚同學們的作品,且給予專業的修改建議,好讓作品更趨近完美。途中他也好幾次向全班說繪圖時不要僅僅只是埋頭作畫,適當起來走動恢復精神、參考別人的畫作吸收經驗,也是增進繪圖能力的方法。
而除了陳老師外,班上的舊生們也會熱心地向不熟悉素描的新生提出繪圖建議。在這裡上課時完全不會覺得自己孤單無助,只要詢問就能得到建議與幫助。
每堂課所拿到的繪圖範本皆不同,且隨著每週課程的進展,範本的內容也漸漸多了起來,複雜度也逐漸加強。但只要肯下筆繪圖,一定能得到來自陳老師或同學的建議,讓繪圖過程更加順利。
有時課程上來不及畫完,會需要回家繼續繪圖。最開始以為這些回家補完的圖就只是補完,之後不會再用到。但其實不是,每次上課時陳老師會主動關心你上堂課的畫作、然後給予建議,不必擔心回家補繪完的圖會被遺忘的情況發生。
在社大學習素描的過程中,因為將心思專注於繪圖,漸漸平息對工作產生的不滿,讓心情變得較為平和,找回了只是動筆就能快樂的單純。雖然目前的作品無法拿上檯面也無法讓自己滿意,但相信在陳老師的指導下,我能漸漸找到屬於自己的畫法。